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Acceptons les différences : aujourd'hui, c'est la journée mondiale de la trisomie 21. Portons tous des chaussettes dépareillées!

Avant la fermeture temporaire de l'école, la plupart des élèves ont fini le bricolage commencé.

Les PS ont réalisé Boucle d'Or. En voici les différentes étapes :

1) Déchirer, découper et coller des morceaux de papier d'une couleur sur la robe de Boucle d'Or

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2) Tracer des lignes horizontales en frottant avec le côté du crayon pastel pour faire un fond

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 3) Colorier le visage, les mains et les jambes de Boucle d'Or en beige, les chaussures et sa ceinture en noir. Coller des yeux mobiles et dessiner un nez et une bouche. Coller les lettres mobiles correspondant à la couleur de la robe choisie.

 Et voilà le résultat :

 Les MS ont peint des ours. En voici les différentes étapes :

1) Peindre une feuille avec de l'encre. Lorsque c'est sec, dessiner et peindre en marron une tête et des oreilles.

 2) Suivre le dessin à étapes pour peindre en noir les différents éléments de la tête de l'ours. Coller les lettres mobiles pour écrire OURS.

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Et voici le résultat :

Ces bricolages seront à découvrir dans le hall à la reprise de l'école...

"Jeudi 6 février, nous sommes allés voir un spectacle. Nous avons vu des cordes qui faisaient des choses rigolotes. 

2 dames et 1 monsieur les faisaient bouger : ils étaient habillés en noir pour qu'on ne les voit pas.

Nous avons vu : un bonhomme, une voiture, une maison, un ver de terre, des roues, un poisson, une baleine, des

bulles, un bateau, la mer, des vagues... Nous avons bien aimé : c'était très drôle !"

 

 

 

Voici un petit aperçu en vidéo :

 

Durant cette période, nous irons en musique, tous les vendredis, avec Christian

 

Lors de la première séance, nous avons découvert 4 familles d'instruments :

 

 

 

 

 

 

 

 

                                     - les carillons                                                                                        - les tambours

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                      - les bois                                                                                                 - les maracas

 

Nous avons aussi appris à reconnaître les différents sons de la guitare : il fallait imiter l'oiseau pour les sons "tout en haut", la grenouille pour les sons "tout en bas" et le kangourou pour les sons "au milieu".

                                                                           Sons "tout en bas" (graves) = la grenouille